單項選擇題在對參加抗擊新冠肺炎疫情的一線醫(yī)護人員子女學業(yè)成績影響的訪談準備中，應采取（）。
A.粗線條提綱和標準化
B.精細提綱和標準化
C.粗線條提綱和靈活化
D.驚喜訪談提綱和靈活化
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1.單項選擇題在命題時使用“雙向細目表”，以保證試卷知識點的覆蓋面和認知層次的合理性，這種做法是為了（）。
A.結構效度
B.預測效度
C.同時效度
D.內容效度
2.單項選擇題對某新教師的教學進行觀察和反饋，說明運用的研究方法是（）。
A.三角互證
B.反饋法
C.闡述法
D.偽證法
3.單項選擇題在對小學生運算思維能力培養(yǎng)的實驗研究中，研究者把運算思維能力定義為運算技能與邏輯思維有機整合的能力，其定義包括四個維度。體現的教育研究原則是（）。
A.客觀性
B.公共性
C.規(guī)則性
D.秩序性
4.單項選擇題根據維果斯基的觀點，屬于心理工具的是（）。
A.微信表情
B.毛筆
C.無人機
D.口罩
5.單項選擇題在課堂教學中，為讓學生理解浮力，教師現要求學生把一個土豆放在盛有水的容器中，土豆沉底，讓學生放鹽，土豆浮起來，然后又加水，土豆又沉，反復進行。教師使用了（）。
A.互惠式教學
B.隨機通達教學
C.認知學徒制
D.支架式教學
最新試題
宋老師除了給學生上語文課之外，還經常對學生進行生活和心理指導，組織學生課外活動和社會實踐，這表明他扮演的職業(yè)角色不僅是知識的傳播者、學生心靈的培育者，也是（）。
題型：單項選擇題
羅伯特·斯萊文教授提倡多種形式的小學小組合作學習，其中“學習小組成績劃分法（STAD）”在學業(yè)評價采取的主要措施是（）。
題型：單項選擇題
假定你是一位中學數學老師，面對一名內向、對數學缺乏自信的學生，你應該如何更有效的去對其數學作業(yè)情況提供反饋？
題型：問答題
某研究者對500名大學生開展問卷調查，分析學生情緒管理能力與其性別，年級，專業(yè)的關系，最恰當的取樣方法是（）。
題型：單項選擇題
為了比較講授法、討論法、角色扮演法在語文“草船借箭”教學中的不同效果。某小學語文教研組從全部五年級12個自然教學班中隨機抽取三個班作為實驗班，并選擇了三位教學水平接近的教師任課，該實驗屬于（）。
題型：單項選擇題
辨析：人不可能在一無所知的領域進行創(chuàng)造。
題型：問答題
1922年，中共二大制定了新民主主義革命綱領，在教育方面提出了（）。
題型：單項選擇題
結合科爾伯格的道德認知理論分析小馬、小蘇、小艾的道德認知判斷。
題型：問答題
簡述課程思政的特點。
題型：問答題
簡述上述課程討論在道德認知發(fā)展中的作用。
題型：問答題