單項選擇題點檢分析報告是由下面哪個崗位的人制作的?()
A.專職點檢員
B.點檢站站長
C.設備科長
D.設備廠長
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1.單項選擇題故障分析時我們應該從哪里開始著手?()
A.故障現(xiàn)象問題描述
B.領導要求與指示
C.導致故障的根本原因
D.改善措施再發(fā)防止
2.單項選擇題對于處理不合格的單點課以下哪項是錯誤的?()
A.要給人以信心
B.要用積極的態(tài)度讓編寫者修改好
C.要以教練的角度來指導
D.直接退回,不予反饋
3.單項選擇題下面哪項不是單點課的特點?()
A.將班組成員由被教育者轉變成了教育者
B.教育容易進行,容易推廣
C.專業(yè)的人干專業(yè)的事
D.內容實用,易于被班組成員接受
4.單項選擇題精益安全管理以()為手段,通過持續(xù)的危害辨識和有效的風險管控,開展全員安全自主管理。
A.人的行為管理和物的本質安全
B.危險源辨識
C.現(xiàn)場安全管理
5.單項選擇題PM分析法適應時機尤其適用于設備慢性損失的()。
A.個別改善
B.自主改善
C.性能改善
最新試題
OPL單點教材的內容可以是下列哪些內容?()
題型:多項選擇題
OPL單點課又稱()教育。
題型:單項選擇題
下列關于OPL(單點課)與提案改善的關系敘述正常的是()。
題型:多項選擇題
自主改善需要注意的問題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認,不準盲目行動。
題型:單項選擇題
持續(xù)自主改善活動的對象是()。
題型:多項選擇題
OPL以()、問題點制作教材,內容通俗易懂、圖文并茂簡單明了,不斷豐富員工知識經驗技能。
題型:單項選擇題
提案表中必須填寫的項目和內容包括()。
題型:多項選擇題
下列關于OPL單點課敘述正確的是()。
題型:單項選擇題
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
題型:多項選擇題
部分改善提案與OPL可以相互()。
題型:單項選擇題