A.藥物的種類(lèi)
B.藥物的劑量
C.給藥的途徑
D.原發(fā)性疾病
E.合并用藥
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A.工作人員態(tài)度和藹、耐心
B.不采取強(qiáng)制性語(yǔ)言和措施
C.對(duì)病人過(guò)激言行不辯論
D.對(duì)病人的合理和不合理要求進(jìn)行分析，適當(dāng)滿足合理要求
E.鼓勵(lì)病人參加容易完成、喜歡并可以自控的活動(dòng)
A.收藏剪刀、繩索及玻璃等危險(xiǎn)品
B.積存藥物，探聽(tīng)藥物的毒性和致死劑量
C.無(wú)明顯原因失眠，當(dāng)工作人員巡視時(shí)偽裝人睡
D.經(jīng)常失眠，當(dāng)工作人員巡視時(shí)能偽裝入睡
E.探聽(tīng)工作人員的值班規(guī)律
A.提供安全舒適的病室環(huán)境
B.嚴(yán)密觀察病情，加強(qiáng)溝通，及早發(fā)現(xiàn)自殺先兆
C.加強(qiáng)巡視，掌握疾病的發(fā)生規(guī)律，并預(yù)見(jiàn)到可能發(fā)生的后果
D.保證病人定時(shí)定量進(jìn)食和飲水，確實(shí)拒食者酌情鼻飼流質(zhì)
E.嚴(yán)格交接班，認(rèn)真執(zhí)行危險(xiǎn)物品管理制度和服藥檢查制度
A.焦慮
B.精神病性癥狀（主要是幻想和妄想）
C.認(rèn)知癥狀（主要是注意力和記憶力的下降）
D.自殺念頭和行為
E.精神運(yùn)動(dòng)性遲滯或激越
A.記憶障礙
B.視空間和定向障礙
C.早期人格與自知力相對(duì)完整
D.生活不能自理
E.生活能自理或部分自理
A.人際交往障礙，尤其對(duì)他人的情感表達(dá)缺乏反應(yīng)
B.言語(yǔ)交流和非言語(yǔ)交流障礙
C.興趣狹隘和活動(dòng)刻板、重復(fù)
D.常出現(xiàn)其他一些非特異性障礙，如害怕、 恐懼、 睡眠和進(jìn)食紊亂等
E.約3／4的患兒伴有精神發(fā)育遲滯
A.是應(yīng)用心理學(xué)的原則和治療方法，治療病人的心理、情緒、認(rèn)知與行為有關(guān)的問(wèn)題
B.是應(yīng)用心理學(xué)的原則和治療方法，治療病人的心理問(wèn)題
C.是應(yīng)用心理學(xué)的原則和治療方法，治療病人不正確的想法
D.是應(yīng)用心理學(xué)的原則和治療方法，疏導(dǎo)病人的心理問(wèn)題
A.服藥后臥床1小時(shí)，起床動(dòng)作宜慢，不應(yīng)突然改變體位
B.服藥后臥床半小時(shí)，起床動(dòng)作宜慢，不應(yīng)突然改變體位
C.服藥后可活動(dòng)，動(dòng)作慢，突然改變體位不受影響
D.服藥后臥床l小時(shí)起床，改變體位不受影響
A.輕者取頭低足高位，重者立即肌內(nèi)注射腎上腺素1mg
B.輕者取頭低足高位，重者肌內(nèi)注射。α-腎上腺素受體激動(dòng)藥對(duì)抗吩噻嗪類(lèi)的作用
C.輕者平臥位，重者立即肌內(nèi)注射腎上腺素1mg
D.輕者取頭高足低位，重者肌內(nèi)注射。α-腎上腺素受體激動(dòng)藥對(duì)抗吩噻嗪類(lèi)的作用
A.向病人解釋隔離的重要性以取得合作
B.實(shí)施有效的醫(yī)療護(hù)理措施，盡快終止和預(yù)防其再度發(fā)生沖動(dòng)
C.盡快通知家屬保護(hù)病人，防止發(fā)生意外
D.盡快與病人交談，預(yù)防其再度發(fā)生沖動(dòng)
最新試題
腸道管喂時(shí)，當(dāng)胃殘留量>（）ml或成人大于每小時(shí)鼻飼滴入量的（）%時(shí)，暫停鼻飼。
腸道管喂飲食應(yīng)注意觀察記錄（）
拔除留置針時(shí)的操作要點(diǎn)有（）
使用冰敷治療期間，需嚴(yán)密觀察和記錄治療效果，需每10分鐘觀察以下哪些內(nèi)容（）
血清lgE明顯升高見(jiàn)于（）
服毒后洗胃搶救最有效的時(shí)間一般是:（）
發(fā)熱患者采用大量不保留灌腸進(jìn)行降溫治療時(shí)，灌腸液的溫度是（）°C，灌腸液量成人（）ml，小兒（）ml。
皮膚黏膜出血，視面積大小可分為：（）
一氧化碳中毒伴有頻繁抽搐的患者，首選的治療是：（）
外周靜脈留置針穿刺前，如何解除留置針黏連（）