多項選擇題中國的中醫(yī)學說形成與()。
A、道家自然養(yǎng)生
B、儒家人的道德修養(yǎng)
C、佛教治心
D、道家清心寡欲
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1.多項選擇題以下哪些運用了無為而治的思想?()
A、“以正治國”
B、“治國要正”
C、“以奇用兵”
D、“出奇制勝”
2.單項選擇題道家對人們生活態(tài)度方面的影響是()。
A、“入世”
B、“出世”
C、“遁世”
D、“消極”
3.單項選擇題以下哪個法家思想和道家道法自然一脈相承?()
A、一斷于法
B、依法治國
C、王子犯法與庶民同罪
4.單項選擇題對儒家“贊天地之化育”的思想的正確理解是()。
A、人去能動地改變天地萬物
B、以主觀意愿去改變自然
C、參與到天地中去,輔助天地
D、逆自然而行
5.單項選擇題“道常無為”思想中的“無為”是指()。
A、什么都不要做
B、消極等待
C、尊重萬物自然而不敢為之
D、隨萬物之本性而因勢利導
最新試題
課程標準的建議部分,其內(nèi)容應該包括()。
題型:多項選擇題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后,可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。()
題型:判斷題