A、處理好有無虛實、遠(yuǎn)近疏密的關(guān)系
B、處理好剛?cè)釀屿o、輕重濃淡的關(guān)系
C、把畫布畫滿才漂亮
D、別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲
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A、《百喻經(jīng)》
B、《三字經(jīng)》
C、《法華經(jīng)》
D、《華嚴(yán)經(jīng)》
A、人心
B、聲
C、音
D、耳朵
A、對真理的追求
B、對倫理、道德的追求
C、對知識的追求
D、對藝術(shù)的追求
A、印度梵劇
B、希臘悲劇
C、中國昆曲
D、日本能劇
A、《白虎通》
B、《琴操》
C、《畫論》
D、《圖畫見聞志》
最新試題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育是成“人”的活動,教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()