智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）

學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。