判斷題整體可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整體。這是加法和減法關(guān)系。（）

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1.單項選擇題教師可采用……的方法來了解、分析幼兒經(jīng)驗準備情況（）

A、任務分析
B、問卷調(diào)查
C、觀察
D、談話

2.單項選擇題幼兒數(shù)學教育的任務之一是發(fā)展幼兒的……（）

A、智力
B、抽象邏輯思維能力
C、思維的抽象性和邏輯性
D、思維能力

3.單項選擇題以內(nèi)數(shù)的相鄰兩數(shù)中存在……關(guān)系（）

A、可逆
B、大小、多少
C、傳遞
D、等差

4.單項選擇題書寫數(shù)字是結(jié)合……教學進行（）

A、數(shù)的組成
B、加減法
C、基數(shù)
D、相鄰數(shù)

5.單項選擇題幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序是：（）

A、按物計數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物
B、口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按數(shù)取物→說出總數(shù)
C、口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物
D、口頭數(shù)數(shù)→按物計數(shù)→按物取數(shù)→說出總數(shù)