A.遵循教育自身特有的規(guī)律與順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求相結(jié)合
B.系統(tǒng)性與獨(dú)立性相結(jié)合
C.原則性與靈活性相結(jié)合
D.針對性與可操作性相結(jié)合
E.立法自主與擇優(yōu)借鑒相結(jié)合
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A.省級以上人民政府
B.市級以上人民政府
C.縣級以上地方人民政府
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
A.一級甲等
B.一級乙等
C.二級甲等
D.二級乙等
A.主導(dǎo)性教學(xué)觀
B.尊重性教學(xué)觀
C.主體性教學(xué)觀
D.健全性教學(xué)觀
A.企業(yè)管理人員
B.國家公務(wù)員
C.國家工作人員
D.其他事業(yè)單位職工
A.一年
B.兩年
C.三年
D.四年
最新試題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評價。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
以下屬于教育的一般原則的是()