最近,某公司人力資源部總監(jiān)老張因為公司的一些事情感到心煩。一是公司各部門之間的工作職責(zé)與權(quán)限不清,推諉現(xiàn)象不斷發(fā)生;二是公司各部門提出的招聘標(biāo)準(zhǔn)含混不清,導(dǎo)致招聘工作不順。
經(jīng)過分析,老張認(rèn)識到,這些情況的出現(xiàn)主要是因為公司沒有做過工作分析。為此,老張帶領(lǐng)人力資源部開展了相關(guān)工作。老張就如何開展工作分析咨詢了人力資源咨詢公司和人力資源管理專業(yè)教授;部門王經(jīng)理撰寫了開展工作分析的請示報告和工作方案,并提交公司總經(jīng)理;部門小陳等人設(shè)計了工作分析調(diào)查問卷。
公司領(lǐng)導(dǎo)層同意了人力資源部的請示和方案,并向各部門下發(fā)了通知。隨后,調(diào)查問卷發(fā)放給公司75位員工。問卷發(fā)出后,陸續(xù)有員工反映問卷的一些題目表述不清且有歧義。于是人力資源部趕緊將問卷收回,經(jīng)過修改后重新發(fā)放。但是,問卷第二次發(fā)放后,填寫中仍有問題。一些部門經(jīng)理告訴下屬應(yīng)付一下就行,不要耽誤太多時間;一些員工不了解問卷調(diào)查意圖,存在抵觸情緒;還有些員工文字理解能力較差,表示不太會填寫,尤其不太理解職責(zé)、工作目的等專業(yè)用語。最后,人力資源部發(fā)出的75份問卷只回收了39份,填寫效果也不理想。公司的工作分析工作遭遇了挫折。
A.請示上級
B.工作輪換
C.問卷測試
D.樣本選擇
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最近,某公司人力資源部總監(jiān)老張因為公司的一些事情感到心煩。一是公司各部門之間的工作職責(zé)與權(quán)限不清,推諉現(xiàn)象不斷發(fā)生;二是公司各部門提出的招聘標(biāo)準(zhǔn)含混不清,導(dǎo)致招聘工作不順。
經(jīng)過分析,老張認(rèn)識到,這些情況的出現(xiàn)主要是因為公司沒有做過工作分析。為此,老張帶領(lǐng)人力資源部開展了相關(guān)工作。老張就如何開展工作分析咨詢了人力資源咨詢公司和人力資源管理專業(yè)教授;部門王經(jīng)理撰寫了開展工作分析的請示報告和工作方案,并提交公司總經(jīng)理;部門小陳等人設(shè)計了工作分析調(diào)查問卷。
公司領(lǐng)導(dǎo)層同意了人力資源部的請示和方案,并向各部門下發(fā)了通知。隨后,調(diào)查問卷發(fā)放給公司75位員工。問卷發(fā)出后,陸續(xù)有員工反映問卷的一些題目表述不清且有歧義。于是人力資源部趕緊將問卷收回,經(jīng)過修改后重新發(fā)放。但是,問卷第二次發(fā)放后,填寫中仍有問題。一些部門經(jīng)理告訴下屬應(yīng)付一下就行,不要耽誤太多時間;一些員工不了解問卷調(diào)查意圖,存在抵觸情緒;還有些員工文字理解能力較差,表示不太會填寫,尤其不太理解職責(zé)、工作目的等專業(yè)用語。最后,人力資源部發(fā)出的75份問卷只回收了39份,填寫效果也不理想。公司的工作分析工作遭遇了挫折。
A.沒有獲得高層管理者的支持
B.沒有得到直線管理者的配合
C.沒有得到一般員工的理解和支持
D.沒有在人力資源管理部內(nèi)部達(dá)成共識
某學(xué)校要舉行一個話劇表演比賽,小茜、小純、小天等幾個志同道合的朋友組團(tuán)報了名。由于人手不夠,每個人除了當(dāng)演員,還需要分擔(dān)道具保管、財務(wù)、宣傳等工作。小茜認(rèn)為自己心思細(xì)膩,適合保管道具??墒窃陂_會討論任務(wù)分配的時候,小茜擔(dān)心其他人也想保管道具,因此沒有說出自己的想法,其他人似乎出于同樣的考慮,也沒有發(fā)言。剛開始討論時,由于沒有人組織,大家沉默了幾分鐘。小純覺得這樣不行,率先發(fā)言道:“大家學(xué)習(xí)比較忙,咱們速戰(zhàn)速決吧。小茜比較嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心,管財務(wù),我來管道具,小天負(fù)責(zé)做海報宣傳。大家還有其他想法嗎?”小茜本有點不愿意當(dāng)財務(wù),但見其他人都沒有反對,也只好同意了這個安棑。根據(jù)以上資料,回答下列問題
大家一開始處于沉默狀態(tài),而后又一致接受了主導(dǎo)成員小純的想法,這種現(xiàn)象叫作()。
A.團(tuán)體極化
B.團(tuán)體思維
C.團(tuán)體壓力
D.團(tuán)體懈怠
某學(xué)校要舉行一個話劇表演比賽,小茜、小純、小天等幾個志同道合的朋友組團(tuán)報了名。由于人手不夠,每個人除了當(dāng)演員,還需要分擔(dān)道具保管、財務(wù)、宣傳等工作。小茜認(rèn)為自己心思細(xì)膩,適合保管道具??墒窃陂_會討論任務(wù)分配的時候,小茜擔(dān)心其他人也想保管道具,因此沒有說出自己的想法,其他人似乎出于同樣的考慮,也沒有發(fā)言。剛開始討論時,由于沒有人組織,大家沉默了幾分鐘。小純覺得這樣不行,率先發(fā)言道:“大家學(xué)習(xí)比較忙,咱們速戰(zhàn)速決吧。小茜比較嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心,管財務(wù),我來管道具,小天負(fù)責(zé)做海報宣傳。大家還有其他想法嗎?”小茜本有點不愿意當(dāng)財務(wù),但見其他人都沒有反對,也只好同意了這個安棑。根據(jù)以上資料,回答下列問題
任務(wù)分配討論的過程,體現(xiàn)出的團(tuán)體決策的缺點有()。
A.耗費時間
B.團(tuán)體壓力難以克服
C.責(zé)任明確
D.有時會產(chǎn)生少數(shù)人把持的現(xiàn)象
某學(xué)校要舉行一個話劇表演比賽,小茜、小純、小天等幾個志同道合的朋友組團(tuán)報了名。由于人手不夠,每個人除了當(dāng)演員,還需要分擔(dān)道具保管、財務(wù)、宣傳等工作。小茜認(rèn)為自己心思細(xì)膩,適合保管道具??墒窃陂_會討論任務(wù)分配的時候,小茜擔(dān)心其他人也想保管道具,因此沒有說出自己的想法,其他人似乎出于同樣的考慮,也沒有發(fā)言。剛開始討論時,由于沒有人組織,大家沉默了幾分鐘。小純覺得這樣不行,率先發(fā)言道:“大家學(xué)習(xí)比較忙,咱們速戰(zhàn)速決吧。小茜比較嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心,管財務(wù),我來管道具,小天負(fù)責(zé)做海報宣傳。大家還有其他想法嗎?”小茜本有點不愿意當(dāng)財務(wù),但見其他人都沒有反對,也只好同意了這個安棑。根據(jù)以上資料,回答下列問題
小茜跟朋友們組建的話劇組屬于()
A.指揮團(tuán)體
B.任務(wù)團(tuán)體
C.利益團(tuán)體
D.聯(lián)誼團(tuán)體
A.用人單位應(yīng)當(dāng)自行申報按時足額繳納社會保險費
B.職工應(yīng)當(dāng)自行繳納社會保險費
C.用人單位應(yīng)當(dāng)按月將繳納社會保險費的明細(xì)情況告知職工本人
D.無雇工的個體工商戶參加社會保險無須繳納社會保險費
E.用人單位未按規(guī)定繳納社會保險費的,補(bǔ)繳時應(yīng)當(dāng)加繳一倍社會保險費
A.需求分析是確定培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)的前提
B.需求分析是設(shè)計培訓(xùn)與開發(fā)計劃的前提
C.需求分析是進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)效果評估的基礎(chǔ)
D.需求分析方法中不包括面談法
E.需求分析是培訓(xùn)與開發(fā)的首要環(huán)節(jié)
A.先向他人提出一個較小的要求,在對方接受后,再提出一個較大的要求,則新的要求被接受的可能性會增加
B.先向他人提出一個很大的要求,在對方拒絕之后,再提出一個較小的要求,則小的要求被接受的可能性增加
C.向他人提出一個大的要求,在他人回應(yīng)之前降低要求,對方接受的可能性增加
D.在他人接受要求之前,增加新的要求,則對方更有可能接受新的要求
E.在他人接受了最初的要求后,增加一個新的要求,對方很有可能接受新的要求
A.互惠性的壓力
B.規(guī)范性的壓力
C.信息性的壓力
D.利益性的壓力
E.目標(biāo)性的壓力
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影響人力資源規(guī)劃的因素,包括內(nèi)部因素和外部因素。
老洪在選擇典型職位時應(yīng)考慮的因素包括()
在培訓(xùn)與開發(fā)的效果評估中,某種評估方式可以評估培訓(xùn)對組織或部門的績效產(chǎn)生的影響,這種評估是()。
下列關(guān)于編寫工作說明書注意事項的說法,錯誤的是()
老王與大多中國人的價值取向趨同,所以老王的價值取向?qū)儆冢ǎ?/p>
評價中心技術(shù)主要用于考查求職者是否具備從事招募崗位工作所需要的()。
心理學(xué)家阿希研究從眾行為時做了一項著名的實驗,實驗中的主要任務(wù)是()。
下列選項中,屬于法定用人單位的是()
老王面對挫折,內(nèi)心雖然非常沮喪,但是在領(lǐng)導(dǎo)和下屬面前卻表現(xiàn)得充滿“自信”,老王在認(rèn)知層面上可能處于()的狀態(tài)。
物質(zhì)資源是財富形成的關(guān)鍵要素、是企業(yè)的首要資源。