幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。

教育（）要與教育目標(biāo)相一致。

幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺(jué)和動(dòng)作的發(fā)展。

中班幼兒認(rèn)識(shí)范圍不斷擴(kuò)大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。

幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

游戲中游戲者的快樂(lè)體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂(lè)性體驗(yàn)和（）。

教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開(kāi)展游戲的（）。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺(jué)、（）和動(dòng)作的發(fā)展。

組織大班幼兒表演游戲時(shí)，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。