A、像家長和子女的關(guān)系
B、像朋友之間
C、像心理咨詢師與他的服務(wù)對象
D、像雇主和工人的雇傭關(guān)系
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A、熱愛學(xué)生
B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C、為人師表
D、以法執(zhí)教
A、國家教育部
B、省級教育主管部門
C、學(xué)校
D、市級教育主管部門
A、肯定會(huì)，同事之間本就是共同謀事，互相支持，互相幫助是應(yīng)該的，助人就是助己
B、可能會(huì)，那得看我們之間是否是競爭對手
C、不會(huì)，他參加他的比賽，跟我什么關(guān)系
最新試題
與工匠匹配的精神，首先，應(yīng)該具備極強(qiáng)的專業(yè)性，在專業(yè)上專心致志、（）。
高質(zhì)量的（）關(guān)乎國計(jì)民生。
教師有違反師德行為情形的，依法依規(guī)給予處分，處分程度從輕到重依次是（）。①記過②降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級③撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)④解除聘用合同或者開除⑤警告
教師的言行舉止在學(xué)生心中起到（）的作用。
教師需重視素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能，提供更多學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)（）。
若教師過于注重教師在教育和教學(xué)中的主導(dǎo)地位，在對待教育教學(xué)問題時(shí)產(chǎn)生（）。
教師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。
制造業(yè)的崛起，如果沒有一支技術(shù)技能過硬的人才隊(duì)伍，企業(yè)（）無法保證。
技工教育，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生知識、技能的培養(yǎng)，更重要在于樹立影響學(xué)生一生的正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，培育（）。
教師具備良好的（），是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。