對(duì)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》評(píng)價(jià)建議的說法不正確的是（）。

美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì)生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種（）學(xué)習(xí)。

美術(shù)教科書的編寫應(yīng)留有余地，具有（）。

教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是（）。

下列對(duì)美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用建議，不正確的是（）。

教學(xué)中的雙邊關(guān)系指的是（）。

（）是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神、發(fā)展動(dòng)手能力和開發(fā)潛能等方面具有獨(dú)特的作用。

關(guān)于美術(shù)教科書使用建議不正確的一項(xiàng)是（）。

簡(jiǎn)述普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)的內(nèi)容。

請(qǐng)簡(jiǎn)述《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》學(xué)分制管理的具體方法。