單項選擇題聯(lián)合國教科文組織提倡的"國際理解教育"體現(xiàn)的課程改革基本價值取向是（）。
A.知識主義價值觀
B.多元主義價值觀
C.精英主義價值觀
D.經驗主義價值觀
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1.單項選擇題1949年美國學者泰勒出版的《課程與教學的基本原理》中提出了課程編制四段論，形成了著名的泰勒原理課程編制模式。這一模式稱為（）。
A.實踐模式
B.過程模式
C.環(huán)境模式
D.目標模式
2.單項選擇題目前，我國在基礎教育課程管理制度方面，推行的是（）。
A.國家統(tǒng)一管理制度
B.學校校本管理制度
C.國家和地方二級管理制度
D.國家、地方、學校三級管理制度
3.單項選擇題“現(xiàn)代課程理論之父”是（）。
A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.泰勒
4.單項選擇題下列選項中關于基礎教育課程改革的目標說法不正確的是（）。
A.改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度
B.整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置分科課程
C.加強課程內容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系
D.改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理
5.單項選擇題目標評價模式是由（）提出的。
A.泰勒
B.杜威
C.布魯納
D.夸美紐斯
最新試題
下列不屬于課程表安排應遵循的原則的是（）。
題型：單項選擇題
（）是最自覺、清醒地論證了直接經驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
題型：單項選擇題
高中課程要求學生三年內的必修學分要達到（）學分。
題型：單項選擇題
“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號？（）
題型：單項選擇題
經驗主義課程理論流派的主要代表人物是（）。
題型：單項選擇題
課程改革就其實質來講，就是課程（）的問題。
題型：單項選擇題
在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本*校學生的要求進行科學評估，充分利用當地社區(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學生選擇的課程是（）。
題型：單項選擇題
下列關于課程的說法不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是（）。
題型：單項選擇題
第三次全國教育工作會議對基礎教育課程體系建設提出的要求是國家課程、地方課程和（）。
題型：單項選擇題