A.動脈血壓過低
B.動脈血壓過高
C.乳酸過多
D.堿貯備過多
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A.墊穩(wěn)
B.緩沖
C.加深關(guān)節(jié)窩
D.增加柔韌性
A.水、蛋白質(zhì)、糖、脂肪
B.水、糖、蛋白質(zhì)、脂肪
C.水、糖、脂肪、蛋白質(zhì)
D.水、脂肪、蛋白質(zhì)、糖
A.聽覺
B.聽覺性語言
C.運動性語言
D.視覺語言
A.感受器、感覺神經(jīng)元、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)元、效應(yīng)器
B.感受器、傳入神經(jīng)、效應(yīng)器、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)元
C.效應(yīng)器、感覺神經(jīng)元、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)元、感受器
D.效應(yīng)器、神經(jīng)中樞、感受器、感覺神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元
A.后踢腿
B.側(cè)踢腿
C.仰臥背腿
D.正踢腿
最新試題
體育運動項目學習時,用()來測試和評價運動強度。
增設(shè)()部分,強化各級教育行政部門和學校課程實施的責任。
霧霾天氣比較適合的運動方式是()。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免()。
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是()。
在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項有()。
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學生的()。
普通高中體育與健康課程強調(diào)以()為中心,從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)體育品格,促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學會()。
()模塊的教學對于培養(yǎng)高中生的學科核心素養(yǎng)意義重大。