單項(xiàng)選擇題一次語(yǔ)文課上,張老師發(fā)給學(xué)生幾篇恰當(dāng)使用表達(dá)技巧的優(yōu)秀語(yǔ)段的打印材料,讓同學(xué)們挑選自己最喜歡的語(yǔ)段并且點(diǎn)評(píng)所選習(xí)作的寫作妙處何在。她意在引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化對(duì)記敘、議論、抒情、說(shuō)明、描寫等表達(dá)方式的熟記與使用。事后張老師留了一個(gè)一周之內(nèi)完成的作文任務(wù),她要求同學(xué)們以自己熟悉的任意話題入手寫三篇小作文,一篇記敘文,一篇說(shuō)明文,一篇議論文。她要求學(xué)生每類文體的作文均要使用相應(yīng)的表達(dá)方式,建議三篇作文中記敘文體的作文使用多種表達(dá)方式。請(qǐng)問(wèn)該教師的做法是注重對(duì)學(xué)生哪方面能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練?()

A.運(yùn)用表達(dá)方式能力的訓(xùn)練
B.遣詞造句能力的訓(xùn)練
C.修改文章能力的訓(xùn)練
D.選材能力的訓(xùn)練


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1.單項(xiàng)選擇題閱讀作文教學(xué)案例(節(jié)選),按要求答題"這節(jié)課,我們上作文課。"(話音剛落,就聽見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生唉聲嘆氣,還隱約聽見(jiàn)一句"真乏味!"我裝作沒(méi)聽見(jiàn))"怎么都愁眉苦臉???如果作文讓你們這么痛苦,那就翻到《金色花》,讓我們一起來(lái)欣賞大文豪泰戈?duì)柕淖髌钒桑?(我看見(jiàn)學(xué)生都露出笑臉,于是讓學(xué)生有感情地朗讀課文;第一遍,全班齊讀,要求咬準(zhǔn)字音,流利朗讀;第二遍,男生朗讀,要求讀出感情。女生傾聽后,評(píng)價(jià)男生的朗讀)女生:"老師,我覺(jué)得男生的感情處理得不好。從課文第一句’假如我變成了一朵金色花’就可以看出,這是作者的想象,也就是說(shuō),作者渴望變成一朵金色花。所以,朗讀時(shí)應(yīng)讀出渴望、向往之情來(lái)。"(我情不自禁地豎起大拇指,覺(jué)得目的達(dá)到了,學(xué)生體會(huì)到作者的想象,而這節(jié)作文課的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的想象力)對(duì)該教學(xué)案例的分析,正確的是()。

A.該教師把作文課變成閱讀課,處理不當(dāng)
B.在學(xué)生朗讀前,教師應(yīng)該做一次示范
C.注重讀寫結(jié)合,有助于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
D.順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)地位

3.單項(xiàng)選擇題某教師在寫作課上,要求學(xué)生就剛學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書屋》景物描寫一段進(jìn)行仿寫,請(qǐng)問(wèn)她的做法是哪種作文訓(xùn)練方式?()

A.命題作文訓(xùn)練
B.單項(xiàng)作文訓(xùn)練
C.話題作文訓(xùn)練
D.材料作文訓(xùn)練括讓學(xué)生練習(xí)造句、寫段子。

4.單項(xiàng)選擇題以下是某教師設(shè)計(jì)的作文題目,其中沒(méi)有做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象作文訓(xùn)練的是()。

A.以《假如人類移居火星居住》為題進(jìn)行寫作
B.學(xué)習(xí)《我的叔叔于勒》之后,要求學(xué)生以"假如于勒發(fā)了財(cái)"為話題進(jìn)行寫作
C.針對(duì)學(xué)校食堂就餐秩序混亂問(wèn)題,要求學(xué)生以食堂管理員身份擬寫一篇整改通知書
D.以"假如人類不用吃飯"為話題進(jìn)行寫作

最新試題

以下是某教師設(shè)計(jì)的作文題目,其中沒(méi)有做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象作文訓(xùn)練的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)認(rèn)真研讀以上教學(xué)設(shè)計(jì),然后結(jié)合相關(guān)理論對(duì)其進(jìn)行評(píng)析。

題型:?jiǎn)柎痤}

以下教師對(duì)口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí),不合理的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以上教學(xué)實(shí)錄片斷是一位初中語(yǔ)文教師設(shè)計(jì)的《藥》一課的朗讀教學(xué)環(huán)節(jié),閱讀并結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)析。

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀下列作文題目,按照要求答題。題目一我們的生活中充滿了選擇,送孩子上什么樣的學(xué)校?晚上看什么電視節(jié)目?去什么餐館用餐?這些問(wèn)題常常讓我們琢磨不定,不知所措,更不用說(shuō)那些剛到這里的新移民和留學(xué)生了。請(qǐng)從上述事例或生活中任選一個(gè)感興趣的問(wèn)題,寫一篇600字左右的作文,向不熟悉本土文化的外來(lái)人解釋該如何選擇。題目二郭沫若曾評(píng)價(jià)張衡是一個(gè)全面發(fā)展的人,課外搜集資料,以"我看張衡"為題目寫一篇600字左右的作文。下列選項(xiàng)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

初二(三)班詩(shī)歌朗誦大獎(jiǎng)賽正在進(jìn)行,霍小方同學(xué)登臺(tái)配樂(lè)朗誦《海燕》。只見(jiàn)他神情飽滿,抑揚(yáng)頓挫,贏得了全班最熱烈的掌聲,并獲礙由語(yǔ)文老師和四名同學(xué)組成的評(píng)委團(tuán)所給出的最高獎(jiǎng)--"本月最佳朗誦家"稱號(hào)。這樣的口語(yǔ)交際教學(xué)方法屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師設(shè)計(jì)一堂作文課,他想讓學(xué)生依據(jù)給定材料練習(xí)作文寫作,下列做法沒(méi)達(dá)到其目的的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下作文題目的設(shè)計(jì),沒(méi)有做到提升學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生在學(xué)習(xí)了《中國(guó)石拱橋》《橋之美》等文章后,對(duì)各式各樣的橋的姿態(tài)、歷史、文化內(nèi)涵等方面有了很大的興趣,教師抓住這個(gè)契機(jī),設(shè)置了一堂有關(guān)橋的綜合性學(xué)習(xí)課程。下列教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)中,不適合本課的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)以"聽好歌抒真情"為主題,簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一課時(shí)的作文教學(xué)內(nèi)容。

題型:?jiǎn)柎痤}