單項(xiàng)選擇題閱讀下面這段教學(xué)實(shí)錄并回答問(wèn)題。(畫(huà)線語(yǔ)句的序號(hào)與選項(xiàng)的序號(hào)是對(duì)應(yīng)的)以下是結(jié)合新課程理念對(duì)這位教師的做法進(jìn)行的評(píng)析,說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。

A.這位學(xué)生的點(diǎn)評(píng)中肯,展示了自己具有一定的理解、評(píng)析能力
B.教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)很簡(jiǎn)短,這是一種很好的點(diǎn)評(píng)風(fēng)格
C.教師和學(xué)生間的互動(dòng)稍顯呆板,缺乏有效溝通,缺少感情
D.由于教師課堂把控能力不強(qiáng),沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性


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1.單項(xiàng)選擇題閱讀下面一段教學(xué)案例,并試對(duì)兩位教師的做法加以分析,回答問(wèn)題。一位學(xué)生在一次語(yǔ)文考試中考了59分,他希望老師再看一下他的作文,是不是可以加上1分。張老師沒(méi)有輕易地拒絕這位學(xué)生,而是在與這位學(xué)生協(xié)商后借給了他1分,但與他約定他必須在下一次考試中以10倍的分?jǐn)?shù)將這次借的分"還"給老師。在下一次考試中,這位學(xué)生考了87分,并從此愛(ài)上了學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這個(gè)故事,李老師作了模仿:在全班推行"借分"制。她規(guī)定,55分以上的同學(xué)必須"借分",借1分要在下一次考試中扣5分。這個(gè)規(guī)定一出臺(tái),立即在全班引起了軒然大波。下面對(duì)張、李兩位教師做法的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

A.張老師運(yùn)用"借分"的方法,能與學(xué)生溝通、協(xié)商,讓學(xué)生看到自身的不足,體現(xiàn)教師關(guān)心學(xué)生
B.張老師對(duì)學(xué)生成績(jī)的這種評(píng)價(jià),淡化了評(píng)價(jià)的甄別功能,突出反映了學(xué)生的縱向發(fā)展
C.張老師的做法,特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生而言,更能讓他們看到自己的進(jìn)步,感受成功的喜悅,從而激發(fā)出新的學(xué)習(xí)動(dòng)力
D.張老師是針對(duì)一個(gè)學(xué)生采取的做法,李老師將此做法在全班推行,她比張老師更創(chuàng)新,定會(huì)收到更顯著的教學(xué)效果

3.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)文老師要選拔語(yǔ)文能力強(qiáng)的同學(xué)參加校語(yǔ)文能力大賽,合理的選拔方式是()。

A.常模參照測(cè)試
B.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)試
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的功能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.檢查和診斷
B.自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)
C.甄別和選拔
D.反饋和激勵(lì)

5.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的根本目認(rèn)識(shí)正確的一項(xiàng)是()。

A.準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)狀況
B.改善課程設(shè)計(jì),完善教學(xué)過(guò)程
C.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),改善教師教學(xué)
D.有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

最新試題

請(qǐng)對(duì)教師引導(dǎo)學(xué)生作文寫(xiě)作具體化的過(guò)程與特點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

1.請(qǐng)從③④段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字,從⑥段中找出一處病句,并分別改正。2.請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

從教學(xué)過(guò)程看,教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”表現(xiàn)出了什么特點(diǎn)?

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)你給這位老師提幾條具體可行的建議。

題型:?jiǎn)柎痤}

1.請(qǐng)從⑤⑥段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字,從⑧段中找出一處病句,并分別改正。2.請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

1.請(qǐng)找出第④⑤段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和第②段中的一處病句,并分別改正。2.指出作文的一個(gè)缺點(diǎn).并提出改正方法。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)結(jié)合案例評(píng)析本段教學(xué)是如何快速引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行分析的。

題型:?jiǎn)柎痤}

你對(duì)該教師的回答有什么看法?

題型:?jiǎn)柎痤}

1.請(qǐng)找出第③段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和一處病句,并分別修改。2.請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

1.請(qǐng)找出第②段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和第③段中的一處病句,并分別改正。2.評(píng)價(jià)此篇議論文,并簡(jiǎn)要指出議論文寫(xiě)作需注意的原則。

題型:?jiǎn)柎痤}