A.講清道理，配合訓(xùn)練
B.提出要求，具體指導(dǎo)
C.嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練
D.反復(fù)檢查，經(jīng)常督促
E.對(duì)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化鞏固
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A.學(xué)校教育
B.家庭教育
C.社會(huì)教育
D.自我教育
A.對(duì)孩子的教養(yǎng)認(rèn)識(shí)和方法統(tǒng)一
B.對(duì)孩子的科學(xué)喂養(yǎng)
C.祖輩家長(zhǎng)教養(yǎng)觀念要更新，方法要科學(xué)
D.重視文化課程的學(xué)習(xí)
A.語言越界
B.行動(dòng)越界
C.心理越界
D.溝通越界
A.事事包辦，過度保護(hù)
B.過度溺愛、過度關(guān)注
C.過度滿足，百依百順
D.包庇縱容，缺乏約束
A.老人隔輩撫養(yǎng)
B.寄宿
C.保姆包辦
D.留守兒童
最新試題
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征，促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是（）
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是（）
以下選項(xiàng)中屬于家庭心理環(huán)境的是（）
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）
在親子溝通技巧中，尊重指的是（）
家庭功能失調(diào)的原因可能有（）
在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。
對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說，家長(zhǎng)應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在（）互動(dòng)類型中。
家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。