A.價(jià)值觀
B.人才觀
C.道德品質(zhì)
D.法紀(jì)觀念
E.人生觀的形成
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A.孩子的自我中心意識(shí)
B.孩子道德認(rèn)知的特點(diǎn)
C.對(duì)物品占用欲的需要
D.孩子還小自制能力弱
E.需要引起別人的注意
F.受家庭的不良影響
G.不良的家庭教養(yǎng)方式作為H.自我吹噓的手段
I.受不公平待遇的刺激
A.家長(zhǎng)自身的家庭教育素養(yǎng)
B.父母離異
C.父母再婚
D.家庭結(jié)構(gòu)
A.讓孩子有話語(yǔ)權(quán)
B.讓孩子有自主權(quán)
C.讓孩子有支配權(quán)
D.讓孩子有快樂(lè)權(quán)
E.孩子有建議權(quán)
F.孩子有知情權(quán)
A.打孩子會(huì)逼孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊
B.打孩子會(huì)使孩子更堅(jiān)強(qiáng)
C.打孩子會(huì)使孩子破罐破摔
D.打孩子容易造成孩子身心的損害
E.打孩子還易失去孩子自我教育的原動(dòng)力
F.打孩子還會(huì)使孩子形成雙重人格
G.打孩子還會(huì)使孩子形成錯(cuò)誤觀念
H.打孩子還會(huì)形成孩子的變態(tài)心理,甚至使孩子走上邪路
A.過(guò)渡性
B.穩(wěn)定性
C.閉鎖性
D.社會(huì)性
E.動(dòng)蕩性
最新試題
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
家庭功能失調(diào)的原因可能有()
家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
功能良好家庭的標(biāo)志有()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
在影響家庭教育的因素中,關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說(shuō)法正確的是()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對(duì)“社會(huì)流動(dòng)”說(shuō)法正確的是()
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡的一個(gè)階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()
家人關(guān)系的界限,如果()都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。