A.總體均值
B.總體總值
C.總體比例
D.總體參量
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A.在訪談前,訪問員應(yīng)帶上必要物品,如個(gè)人身份證明
B.在訪談開始時(shí),應(yīng)該要向被訪者說明訪問目的和意義
C.在交談時(shí)應(yīng)使用通俗易懂的語言
D.在訪談時(shí)對于訪問的問題應(yīng)保持中立的立場
A.電腦、存儲設(shè)備
B.SPSS統(tǒng)計(jì)軟件
C.采訪機(jī)或錄音筆
D.錄像機(jī)、照相機(jī)
A.宏觀環(huán)境調(diào)研,涉及政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人口環(huán)境、文化環(huán)境
B.洗衣粉市場行業(yè)環(huán)境調(diào)研,涉及洗滌用品市場環(huán)境、洗衣粉行業(yè)市場、徐州市洗衣粉市場
C.競爭對手調(diào)研,涉及主要競爭對手汰漬、雕牌、立白
D.消費(fèi)者調(diào)研,涉及消費(fèi)者基本特征、消費(fèi)者購買心理與需求、消費(fèi)者品牌認(rèn)購度、消費(fèi)者購買行為與渠道
A.說明為什么要進(jìn)行這項(xiàng)社會調(diào)查,從事這項(xiàng)社會調(diào)查在理論上或?qū)嵺`上有什么價(jià)值
B.集體確定社會調(diào)查要討論和解答什么問題,以及解決問題的程度
C.準(zhǔn)確表述社會調(diào)查研究要描述或解釋何種社會現(xiàn)象,是對某種社會現(xiàn)象的一般狀況進(jìn)行描述,還是要討論社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系
D.簡要說明通過這項(xiàng)社會調(diào)查具體應(yīng)起到什么作用,是要構(gòu)建一種理論,還是要提出政策建議,或是要解決實(shí)際問題
A.從學(xué)習(xí)筆記中
B.從報(bào)紙雜志的文章和標(biāo)題中
C.從學(xué)術(shù)著作和教科書的內(nèi)容中
D.從自身經(jīng)歷中
最新試題
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進(jìn)行體制機(jī)制改革。
為了確保學(xué)員的平安,實(shí)踐基地在實(shí)踐進(jìn)行實(shí)踐帶動(dòng)中開展平安教育。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要()的建設(shè)。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國船政博物館同意。
高校在選擇大學(xué)生社會實(shí)踐基地時(shí)必須服務(wù)于()。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè)要發(fā)揮自身的()功能。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地的建設(shè)不僅可以提升()還可以提高()。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要()的選拔制度。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地要()相結(jié)合的機(jī)制。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。