A.習(xí)慣性思維
B.直線型思維
C.從眾型思維
D.書本型思維
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A.同意員工參加培訓(xùn)
B.關(guān)心了解培訓(xùn)進(jìn)度、員工的培訓(xùn)收獲
C.重新安排工作計劃,讓員工有時間參加培訓(xùn)
D.作為培訓(xùn)指導(dǎo)者參加培訓(xùn)計劃,促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)移
E.和員工共同制定轉(zhuǎn)移目標(biāo),提出待解決的項目或難題,明確進(jìn)度要求
A.與培訓(xùn)者、受訓(xùn)者一起編寫受訓(xùn)者的培訓(xùn)報告
B.監(jiān)督培訓(xùn)計劃的進(jìn)展
C.為受訓(xùn)者提供應(yīng)用新技能的機(jī)會
D.評估受訓(xùn)者的工作業(yè)績
E.參與培訓(xùn)需求評估
A.培訓(xùn)激勵
B.制定明確的行動計劃
C.使用績效輔助物
D.建立培訓(xùn)后員工交流聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)
E.保存培訓(xùn)記錄
A.培訓(xùn)規(guī)劃子機(jī)制
B.轉(zhuǎn)化環(huán)境和條件創(chuàng)造子機(jī)制
C.培訓(xùn)激勵子機(jī)制
D.反饋與考核子機(jī)制
E.培訓(xùn)實(shí)施子機(jī)制
A.工作環(huán)境對培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的影響
B.組織轉(zhuǎn)化氛圍感知的測量
C.實(shí)踐機(jī)會測量
D.工作績效結(jié)果測量
E.員工滿意度測量
最新試題
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