單項選擇題素質(zhì)是一種比較穩(wěn)定的（）的基本品質(zhì)。
A.心理發(fā)展
B.身體發(fā)展
C.心智發(fā)展
D.身心發(fā)展
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1.單項選擇題一個人素質(zhì)的高低，是通過自己的努力學(xué)習(xí)、實踐，獲得一定知識并把它變成（）的結(jié)果。
A.自覺行為
B.良好行為
C.規(guī)范行為
D.基礎(chǔ)行為
2.單項選擇題職業(yè)素質(zhì)是職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)的（）。
A.先決條件
B.優(yōu)先條件
C.錄取條件
D.基本條件
3.單項選擇題（）的缺乏會導(dǎo)致個人職業(yè)的失敗。
A.個人職業(yè)素質(zhì)
B.個人心理素質(zhì)
C.個人能力素質(zhì)
D.個人文化素質(zhì)
4.單項選擇題幫助求職者準(zhǔn)確了解自己，了解職業(yè)，實現(xiàn)認知匹配，（）是一條有效途徑。
A.心理測評
B.性格測評
C.素質(zhì)測評
D.能力測評
5.多項選擇題可依據(jù)教學(xué)的（）與（）選擇教學(xué)策略。
A.目標(biāo)
B.目的
C.任務(wù)
D.情景
最新試題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
測量情感目標(biāo)是否達到和認知目標(biāo)是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題