A.是教師要合情合理地對待和評價每一個學(xué)生
B.是指老師象圣人一樣對百姓同等看待，同施仁愛
C.是指教師不能因為學(xué)習(xí)成績或其他方面的原因而在對待學(xué)生時加以個人偏好
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教師具備親和力有以下哪些特征（）
①.是教育工作者在教書育人各個環(huán)節(jié)中的思想情感、語言行為與受教育者的融合程度
②.是教師在身教、言教等育人行為中所體現(xiàn)出來的讓學(xué)生感受到的親切感及信賴感。
③.親和力的強弱反映學(xué)生對教師的接納程度。
④.親和力是教師道德素養(yǎng)的基本要求，是愛學(xué)生尊重學(xué)生的具體表現(xiàn)
A.①②③④
B.①②
C.②③④
A.嚴(yán)師
B.老頑童
C.長輩
A.方法
B.目標(biāo)和情感
C.關(guān)系
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
A.高低、好壞
B.提高、體現(xiàn)
C.改變、突破
最新試題
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
關(guān)于綜合實踐活動，以下表述正確的有（）。
關(guān)于活動課程，以下說法錯誤的是（）。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識，這種課程主張是（）。
強調(diào)“課程是實踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的（）。
語文老師在講授唐詩時與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來，這是（）
關(guān)于課程計劃。以下敘述錯誤的是（）。
關(guān)于課程實施的相互適應(yīng)取向，以下說法錯誤的有（）。
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述正確的有（）。
關(guān)于課程實施的創(chuàng)生取向，以下表述錯誤的是（）。