A.反對人們對現(xiàn)世生活的追求
B.重視人的價值,崇尚人性
C.反對個人私欲的膨脹、泛濫
D.維護(hù)教會的神學(xué)和世俗權(quán)威
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A.新航路的開辟
B.文藝復(fù)興運(yùn)動
C.宗教改革運(yùn)動
D.啟蒙運(yùn)動
A.古希臘智者運(yùn)動
B.文藝復(fù)興運(yùn)動
C.宗教改革運(yùn)動
D.啟蒙運(yùn)動
A.“求知是人類的本性”
B.“心靈美比形體美更珍貴”
C.“人的出類拔萃為城邦增加的榮耀可以超過神”
D.“健康和聰明是人生的兩大幸福”
A.商品經(jīng)濟(jì)催生了歐洲近代啟蒙思想
B.人文主義保留了天主教的神學(xué)色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主義
D.人民主權(quán)學(xué)說豐富了法國啟蒙思想
A.強(qiáng)調(diào)人的價值至高無上
B.否定神或命運(yùn)等超自然的力量對社會、人生的作用
C.過分強(qiáng)調(diào)人的主觀感受
D.給極端個人主義打開了方便之門
最新試題
這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么?
指出材料二關(guān)于啟蒙運(yùn)動作用的看法。結(jié)合所學(xué)知識,試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學(xué)習(xí)中史料與結(jié)論的關(guān)系看,研究歷史最重要的原則是什么?(4分)
依據(jù)材料四,結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么?(10分)
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展?
根據(jù)材料二和所學(xué)知識,指出牛頓在科學(xué)上最主要的貢獻(xiàn)及其思想價值。
結(jié)合材料與所學(xué)的知識,分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”?(3分)
這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么?
請結(jié)合上述材料,概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要?dú)v程。
結(jié)合圖2說明圖1的寓意,它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么?