A.亞里士多德
B.彼特拉克
C.馬丁•路德
D.康德
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下列各項(xiàng)中屬于歐洲文藝復(fù)興時期的作品的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
“西方近代發(fā)生了兩次思想解放運(yùn)動，它們分別被看作是十六世紀(jì)和十八世紀(jì)的精神符號。十六世紀(jì)是文藝創(chuàng)新的世紀(jì)，十八世紀(jì)則是思想創(chuàng)新的世紀(jì)”。材料所述的兩個“精神符號”的內(nèi)在聯(lián)系是（）
①都帶有理性和自由的色彩
②都致力于政治藍(lán)圖設(shè)計(jì)
③都意在實(shí)現(xiàn)人現(xiàn)實(shí)的幸福
④都推動了近代社會的轉(zhuǎn)型
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.割斷了歐洲的歷史
B.對中世紀(jì)歷史有一定的繼承與發(fā)展
C.促進(jìn)了人性的覺醒
D.推動歐洲新興資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
A.揭露社會的黑暗
B.歌頌反抗精神
C.促進(jìn)商業(yè)的發(fā)展
D.推崇人文主義
A.生產(chǎn)力發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步
B.新航路開辟和殖民擴(kuò)張
C.資產(chǎn)階級興起
D.文藝復(fù)興運(yùn)動的影響
最新試題
綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。
據(jù)材料一，分析啟蒙運(yùn)動的起因。結(jié)合所學(xué)知識，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動時期“理性”思想的變化。（4分）
結(jié)合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？
根據(jù)材料三，指出啟蒙運(yùn)動前后自然科學(xué)研究方法的主要變化。
盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性？運(yùn)用材料三的觀點(diǎn)加以論證。
結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）
結(jié)合材料和所學(xué)知識回答，早期人文主義萌芽于哪個國家？說出兩個代表人物及其主張。
材料一中的“人文主義運(yùn)動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點(diǎn)。（不得摘抄原文）
結(jié)合所學(xué)知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)？這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
工業(yè)革命推動了政治民主化和法制化，請結(jié)合19世紀(jì)英國的相關(guān)史實(shí)加以說明。請結(jié)合當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)史實(shí)說明材料一中所說的“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。（5分）