A.薄伽丘的《十日談》
B.馬爾克斯的《百年孤獨》
C.莫里哀的《唐璜》
D.托爾斯泰的《復活》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人文主義已不適應時代的需要
B.資本主義發(fā)展要求改造整個封建社會
C.封建迷信嚴重束縛了人們
D.自然科學的發(fā)展進一步動搖了神學世界觀
A.文藝復興啟蒙運動
B.文藝復興宗教改革
C.宗教改革啟蒙運動
D.啟蒙運動資產階級革命
A.人文主義
B.啟蒙思想
C.禁欲主義
D.蒙昧主義
A.14世紀
B.15世紀
C.16世紀
D.18世紀
如圖為達·芬奇在繪畫、人體研究、人體解剖、機械、婦女生理研究等方面取得的成就。這些成就的取得從本質上說明達·芬奇（）
A.把高度的科學觀察、分析和巧妙的藝術構思結合在一起
B.在科學研究方面取得了范圍廣闊而又登峰造極的成就
C.實現了文藝復興時代關于人的全面發(fā)展的理想
D.在藝術與科學領域都是新時代的巨人
最新試題
結合材料與所學的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
據材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
指出材料二關于啟蒙運動作用的看法。結合所學知識，試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學習中史料與結論的關系看，研究歷史最重要的原則是什么？（4分）
依據材料四，結合所學知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標和教育內容上的進步性。這一變化從本質上反映了什么？（10分）
據材料一，分析啟蒙運動的起因。結合所學知識，歸納從文藝復興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）
14---18世紀的西歐出現了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
請結合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
據2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱，中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國政府正致力于建設一個什么樣的社會以圖改變這種狀況？
綜合以上材料，談談思想解放和近代自然科學兩者之間的關系。