A．先直立生長，后彎曲生長
B．不生長也不彎曲
C．彎曲生長
D．直立生長不彎曲
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A.營養(yǎng)組織
B.保護組織
C.機械組織
D.分生組織
A.莖的向光性
B.根的向地性
C.莖的背地性
D.A、B、C都相同
A.能阻止葉片中營養(yǎng)物質(zhì)外運
B.能阻止蛋白質(zhì)水解酶的產(chǎn)生
C.能阻止核酸水解酶的產(chǎn)生
D.能促使葉片中的其他色素轉(zhuǎn)變?yōu)槿~綠素
如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照此實驗的結(jié)果不會（）
A．甲向右側(cè)彎曲生長
B．乙直立生長
C．丙向左側(cè)彎曲生長
D．甲、乙、丙都彎向光源生長
A.高濃度2，4-D除麥田雜草
B.使用乙烯利促進果實成熟
C.利用赤霉素促進蘆葦纖維長度增加
D.高濃度的生長素培育無子果實
最新試題
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）
生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的（）功能。
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實驗結(jié)果，可以得出的實驗結(jié)論是（）
促進根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細胞C2的名稱為（）?？贵w的化學(xué)本質(zhì)是（）。