人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時，強調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

皮亞杰認(rèn)為，自我中心性比較明顯的年齡階段是（）

人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是（）

華生認(rèn)為，每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有（）

以下屬于社會文化歷史學(xué)派的人物有（）

華生行為主義理論的局限包括（）

皮亞杰對于兒童的游戲進行分類，其中包括（）

華生的局限在（）