多項選擇題維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素,其中屬于自身內在因素的是()。
A、能力高低
B、努力程度
C、任務難易
D、身心狀態(tài)
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1.多項選擇題激發(fā)學生好奇心的策略包括()。
A、設置懸疑
B、引發(fā)認知沖突
C、給予犯錯的機會
D、引起爭議
2.多項選擇題正強化的方法包括()。
A.獎金
B.榮譽
C.表揚
D.行使特殊權利
3.多項選擇題反饋可以提升學生學習動機,其使用技巧在于()。
A.及時
B.經常
C.具體
D.準確
4.單項選擇題以下說法正確的是()
A、應當以外部動機為主,內部動機為輔
B、應當盡多地給成績好的學生獎勵,作為強化
C、老師應根據(jù)學生學習動機的差別,鼓勵學生的學習
D、激勵學生學習的最好方法就是開展競賽
5.單項選擇題當前至少有十項研究表明,為得到玩具而活動的兒童,為獲得好成績而學習的學生,為賺取金錢而工作的成人,都避免挑戰(zhàn)性行為。這一現(xiàn)象表明()
A、人存在一種與生俱來的惰性
B、獎勵阻止了冒險性行為
C、當前社會多數(shù)人在追求聲色犬馬的滿
D、這些人的人格發(fā)展不健全
最新試題
能力歸因比努力歸因更能讓人產生自我價值感。
題型:判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
對于避免失敗的學生應安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學習興趣。
題型:判斷題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
心理學研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
題型:多項選擇題
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
題型:判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型:判斷題
下列關于中學生情感表述正確的有()
題型:多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
題型:判斷題
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
題型:判斷題