單項選擇題封建社會學校的大量出現,使思想家們創(chuàng)作了一些專門論述教育問題的文章和專著。下列選項中不屬于這一時期的文章和專著的是()
A.杰羅姆的《致萊塔的信》和本篤的《本篤規(guī)程
B.伊西多的《辭源》和顏之推的《顏氏家訓》
C.韓愈的《進學解》和黃宗羲的《學?!?br />
D.杜威的《我的教育信條》和《經驗與教育》
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題中世紀歐洲創(chuàng)辦的學校類型中不包括()
A.教區(qū)學校
B.官學和私學
C.主教學校
D.修道院學校及教會大學
2.單項選擇題下列選項中不屬于中國封建時代教育系統的是()
A.官學
B.私學
C.技術學校
D.書院和社學
3.單項選擇題中國從中央到地方的官學體系始建于()
A.元朝
B.宋朝
C.漢朝
D.唐朝
4.單項選擇題封建社會常用的教育教學及管理措施不包括()
A.互動交流
B.背誦
C.體罰
D.機械記憶
5.單項選擇題在中國,專科性的學校始建于()
A.漢朝
B.宋朝
C.元朝
D.唐朝
最新試題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經驗的不斷改造”。()
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下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
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教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
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最常見的課程的縱向結構為()。
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我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎()。
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為避免重復學習內容耗費時間,中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容()。
題型:多項選擇題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后,可以通過學術會議或網絡與他人分享研究成果。()
題型:判斷題