單項選擇題奧地利頒布義務教育法的時間是（）
A.1752年
B.1774年
C.1852年
D.1870年
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題義務教育始于（）
A.原始社會
B.奴隸社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
2.單項選擇題關于美國，英國，法國和日本的頒布義務教育法的時間，下列選項正確的是（）
A.1852年，1870年，1872年和1882年
B.1852年，1872年，1882年和1870年
C.1852年，1870年，1882年和1872年
D.1870年，1852年，1882年和1872年
3.單項選擇題17世紀英國的哲學家，教育家（）在論述紳士教育的目的時明確提出，紳士必須是“有德行，有用和能干的人”
A.洛克
B..杰羅姆
C.赫爾巴特
D.裴斯泰洛齊
4.單項選擇題封建社會學校的大量出現(xiàn)，使思想家們創(chuàng)作了一些專門論述教育問題的文章和專著。下列選項中不屬于這一時期的文章和專著的是（）
A.杰羅姆的《致萊塔的信》和本篤的《本篤規(guī)程
B.伊西多的《辭源》和顏之推的《顏氏家訓》
C.韓愈的《進學解》和黃宗羲的《學?！?br />
D.杜威的《我的教育信條》和《經(jīng)驗與教育》
5.單項選擇題中世紀歐洲創(chuàng)辦的學校類型中不包括（）
A.教區(qū)學校
B.官學和私學
C.主教學校
D.修道院學校及教會大學
最新試題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
素質教育全面提升學生的素質，包括（）。
題型：多項選擇題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題
協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題