單項選擇題1989年底聯(lián)合國大會通過的（）明確的提出了兒童“發(fā)展的權(quán)利”問題和保障措施。
A.《兒童的生存，保護(hù)和發(fā)展世界宣言》
B.《對教育方針之意見》
C.《教育—財富蘊藏其中》
D.《兒童權(quán)利公約》
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1.單項選擇題為個人發(fā)展提供物質(zhì)前提的是（）
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.教育
D.個體主觀能動性
2.單項選擇題杜威提倡兒童中心主義教育，他認(rèn)為“教育即經(jīng)驗的改造”。他的“教育即生長”思想對20世紀(jì)初（）在世界范圍的興起產(chǎn)生了極大的促進(jìn)作用。
A.進(jìn)步主義教育
B.實驗教育
C.制度教育
D.實用主義教育
3.單項選擇題推進(jìn)了兒童發(fā)展的進(jìn)步與成熟的思想家是（）
A.杜威與施太倫
B.洛克與杜威
C.華生與皮亞杰
D.皮亞杰與杜威
4.單項選擇題提倡兒童中心主義教育觀點的是（）
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.華生
5.單項選擇題皮亞杰認(rèn)為兒童發(fā)展的第一性，即發(fā)展的根本原因是（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.兒童主體的活動
最新試題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。（）
題型：判斷題