人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）