要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學(xué)校來建立。

堅持學(xué)習是學(xué)習型社會本質(zhì)特征。學(xué)習是人的權(quán)力，不屬于責任和義務(wù)。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔育人的職責。

教師上課如何使用教案？（）

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）