多項選擇題經(jīng)濟結構對教育結構的制約表現(xiàn)在()
A.產(chǎn)業(yè)結構制約著教育專業(yè)結構
B.勞動技術結構制約著教育類別結構和教育程度
C.地區(qū)經(jīng)濟結構制約著教育的布局
D.產(chǎn)業(yè)結構制約著教育的類別結構
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1.多項選擇題我國教育投資存在的問題()
A.教育投資水平偏低
B.教師工資偏低
C.教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應
D.教育投資接近世界平均發(fā)展水平
2.多項選擇題學生的個性發(fā)展中,主要有()三種心理內(nèi)化形式。
A.道德內(nèi)化
B.知識內(nèi)化
C.智力內(nèi)化
D.語言內(nèi)化
3.多項選擇題影響人的發(fā)展的可能性因素有()
A.生產(chǎn)力
B.社會關系
C.環(huán)境
D.教育
4.多項選擇題馬克思和恩格斯從()方面來說明其“人的全面發(fā)展”學說。
A.道德原則
B.勞動能力
C.社會關系
D.全人類解放
5.單項選擇題第一次提出人的全面發(fā)展概念的是()
A.空想社會主義者
B.馬克思
C.恩格斯
D.列寧
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()不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型:單項選擇題
在孔子的眼中,教育是為了培養(yǎng)國家和諧,所以他認為教育的基本內(nèi)容應該是()。
題型:單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學。()
題型:判斷題
全球化會引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
題型:多項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內(nèi)容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
()是教育的根本特性。
題型:單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
()不屬于實用主義教育學的觀點。
題型:單項選擇題