A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C、嚴謹治學的職業(yè)道德
D、廉潔從教的職業(yè)道德
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A、走路身體一定要端正
B、自己做好了,不要教育學生,學生自然會學好
C、對學生下命令一定要正確
D、教師自己以身作則,一言一行都會對學生產生巨大的影響
A、關心學生、了解學生
B、尊重學生、信任學生
C、嚴格要求學生,對學生一視同仁
D、把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來
A、放棄對家長配合自己工作的期望
B、督促家長,讓家長成為自己的"助教"
C、尊重家長,樹立家長的威信,從而一起做好教育工作
D、在孩子面前嘲笑這些家長
A、為人師表
B、清正廉潔
C、敬業(yè)愛業(yè)
D、團結協(xié)作
最新試題
為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
兒童首先要確認(),然后才能學習認知。
在設計中層干部培訓課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章()制度。
教學與科研的關系不包括()
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。
“堅持內涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現,屬于()
中國教育現代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現()
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。