關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有（）。

教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的（）。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。

結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神，增進(jìn)幼兒間的交往。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺、（）和動作的發(fā)展。

幼兒游戲評價總結(jié)是幼兒教師的一項重要任務(wù)。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。

幼兒體育游戲有助于促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能（）發(fā)展。