問答題簡述以認(rèn)知發(fā)展為主線的學(xué)前兒童游戲發(fā)展的幾種水平。
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1.名詞解釋象征性游戲
2.名詞解釋情景轉(zhuǎn)變
3.名詞解釋學(xué)前游戲評價
4.名詞解釋親子游戲
5.多項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論和現(xiàn)代動機(jī)心理學(xué)的研究，兒童第三層次的需要即社會性與自我發(fā)展的需要，這一層次包括三種需要，分別是（）
A.身體活動的需要
B.社會性交往的需要
C.自我實現(xiàn)的需要
D.尊敬（認(rèn)可）的需要
E.認(rèn)知水平的需要
最新試題
教育（）要與教育目標(biāo)相一致。
題型：填空題
游戲活動是（）的一部分。
題型：填空題
體育游戲的評價包括語言性評價和（）性評價。
題型：填空題
幼兒體育游戲的基本特點包括普及性、健身性、教育性、（）、娛樂性。
題型：填空題
中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。
題型：填空題
教師應(yīng)了解幼兒的興趣和（）。
題型：填空題
在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。
題型：填空題
教師對幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對幼兒游戲的（）。
題型：填空題
游戲教育應(yīng)該突出的是（）。
題型：填空題
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。
題型：判斷題