小學生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

伯恩斯的認知失真不包括心理過濾。

模仿是口吃的心理原因。

歸因理論中的向度不包括變化性。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

小學生入學不適應的主要表現(xiàn)不適應離開父母。

小學班級心理活動課的評價要點是（）

個體性別不是自我概念的影響因素。

歸因理論中的因素包括運氣。

小學生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。