單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)發(fā)展階段()

A、19世紀(jì)末到20世紀(jì)初
B、20世紀(jì)10年代到30年代
C、20世紀(jì)20年代到50年代


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1.單項(xiàng)選擇題如何使良好的行為越來越多()

A、懲罰
B、強(qiáng)化
C、習(xí)慣

2.單項(xiàng)選擇題任何少于3秒間隔出現(xiàn)的眨眼是不良行為習(xí)慣嗎()

A、不是
B、是
C、無法判斷

3.單項(xiàng)選擇題課堂中要以什么為中心()

A、殘疾人
B、學(xué)生
C、老師

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)的三效()

A、效果效率效能
B、效仿效法效用
C、效命效驗(yàn)效忠

5.單項(xiàng)選擇題哪一個(gè)是影響。()

A、魯克在體前接球
B、教練表揚(yáng)魯克并再給他一個(gè)球
C、魯克更傾向于再提前接球

最新試題

根據(jù)維納的歸因論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()

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考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料,復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場(chǎng)景,表現(xiàn)出思維的()

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很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖,屬于()

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作家寫小說時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于()

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“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()

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孩子看完一個(gè)有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來,說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味,第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多,說明嗅覺刺激可喚起人們的()

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人的短時(shí)記憶容量為()。

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同樣是遇到交通堵塞,張力焦躁憤怒,而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異?()

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通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是()。

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