單項(xiàng)選擇題任何頭部來回地側(cè)面運(yùn)動(dòng)是不良行為習(xí)慣嗎？（）
A、不是
B、是
C、無法判斷
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1.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)發(fā)展階段（）
A、19世紀(jì)末到20世紀(jì)初
B、20世紀(jì)10年代到30年代
C、20世紀(jì)20年代到50年代
2.單項(xiàng)選擇題如何使良好的行為越來越多（）
A、懲罰
B、強(qiáng)化
C、習(xí)慣
3.單項(xiàng)選擇題任何少于3秒間隔出現(xiàn)的眨眼是不良行為習(xí)慣嗎（）
A、不是
B、是
C、無法判斷
4.單項(xiàng)選擇題課堂中要以什么為中心（）
A、殘疾人
B、學(xué)生
C、老師
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)的三效（）
A、效果效率效能
B、效仿效法效用
C、效命效驗(yàn)效忠
最新試題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童看著紙上畫的一個(gè)圓，說它像個(gè)球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
外出旅行時(shí)，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
作家寫小說時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說明注意具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題