單項選擇題幼兒園實施游戲教育時不僅應(yīng)當遵循主體性原則,而且應(yīng)當遵循()
A.發(fā)展性原則
B.趣味性原則
C.安全性原則
D.教育性原則
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1.單項選擇題游戲是學(xué)前兒童身心發(fā)展的需要,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,兒童游戲的前提是()
A.身體活動需要和安全需要的滿足
B.尊敬需要和自我實現(xiàn)需要的滿足
C.基本生存需要和安全需要的滿足
D.社會性交往需要和自我實現(xiàn)需要的滿足
2.單項選擇題成熟說的理論基礎(chǔ)是()
A.內(nèi)驅(qū)力說
B.精神分析理論
C.心理動力理論
D.活動學(xué)說
3.單項選擇題兒童利用各種材料建構(gòu)物體的游戲,諸如泥工、折紙、堆雪人等,我們稱之為()
A.感覺運動游戲
B.結(jié)構(gòu)性游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則性游戲
4.單項選擇題20世紀90年代以來,在我國,許多研究者開始嘗試把游戲活動的本質(zhì)概括為()
A.社會性活動
B.主體性活動
C.生物性活動
D.體驗性活動
最新試題
游戲活動是()的一部分。
題型:填空題
幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
題型:判斷題
組織大班幼兒表演游戲時,幼兒能()完成角色分配任務(wù)。
題型:填空題
幼兒游戲評價總結(jié)是幼兒教師的一項重要任務(wù)。
題型:判斷題
結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神,增進幼兒間的交往。
題型:判斷題
教師應(yīng)了解幼兒的興趣和()。
題型:填空題
中班幼兒表演游戲的()性差,需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。
題型:填空題
游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次,分別為:第一層次的趨樂性體驗和()。
題型:填空題
中班幼兒認識范圍不斷擴大,游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷()。
題型:填空題
幼兒角色游戲的()是游戲所需要的環(huán)境與條件。
題型:填空題