將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）

下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果（）

在會(huì)話語言的范圍內(nèi)，語境指的是（）

下面哪一種說法與早期表象研究史最密切相關(guān)（）

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

解決機(jī)械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。

河內(nèi)塔問題是一個(gè)通過使用（）方法分析的（）問題的例子。

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>

以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）