單項(xiàng)選擇題盡管我國醫(yī)學(xué)人文學(xué)學(xué)科已出現(xiàn)了可喜的勢頭,但從總體上看醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的學(xué)科建設(shè)還十分薄弱,并存在著許多問題。下列哪一項(xiàng)不屬于其中的問題()

A.學(xué)科設(shè)置的隨意性太差
B.醫(yī)學(xué)人文學(xué)各學(xué)科屬性混亂
C.過細(xì)的學(xué)科劃分是否必要,值得討論
D.醫(yī)學(xué)人文學(xué)科高素質(zhì)人才的缺乏是制約學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵因素


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1.單項(xiàng)選擇題實(shí)際上,由國家硬性規(guī)定的醫(yī)學(xué)人文學(xué)科課程僅有()一門,醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)等課程大多為選修。

A.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)
B.醫(yī)學(xué)史
C.醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)
D.醫(yī)學(xué)辨證學(xué)

2.單項(xiàng)選擇題以()向聯(lián)系而不是按()向梳理構(gòu)建學(xué)科群更適合于跨學(xué)科發(fā)展和交流的特點(diǎn)。

A.橫,縱
B.縱,橫
C.垂直,水平
D.以上都不是

3.單項(xiàng)選擇題()是保證信息暢通、人員警惕、系統(tǒng)靈活和形成學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)。

A.建立懲罰文化
B.建立無懲罰文化
C.建立職能文化
D.建立道德文化

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于醫(yī)患雙方的關(guān)系正確的是()

A.醫(yī)患雙方是對立的
B.醫(yī)方和患者都是受害者
C.醫(yī)患雙方的受害者是醫(yī)方
D.醫(yī)患雙方的受害者是患者

5.單項(xiàng)選擇題下列屬于高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)的安全文化表現(xiàn)特征的是()

A.信息通暢
B.靈活
C.公正
D.以上均是

最新試題

“非其人勿教,非其真勿授,是謂得道?!笔恰饵S帝內(nèi)經(jīng)》指出的。

題型:判斷題

某醫(yī)學(xué)院收治了三例在院外接受過試驗(yàn)性肝穿刺引起急性腹膜炎的患者。術(shù)中醫(yī)生在抽出膿液5~10ml后,即拔出穿刺針,術(shù)后未作常規(guī)處理,2小時(shí)后呈急腹癥癥狀。收治后2例治愈,一例死亡。對試驗(yàn)性肝穿刺的下列說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在以下醫(yī)患關(guān)系模式中,醫(yī)患雙方?jīng)Q策主動(dòng)性大致相同的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

中國的醫(yī)師節(jié)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

古希臘醫(yī)德之父希波克拉底強(qiáng)調(diào)“為病人謀利益”的醫(yī)學(xué)宗旨,認(rèn)為“醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的”。

題型:判斷題

為了保住傷員的性命,白求恩大夫把自己的鮮血輸給了中國戰(zhàn)士。他愉快地稱自己是萬能輸血者,因?yàn)樗荗型血。這一故事集中反應(yīng)的白求恩精神是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“我欲有疾,望醫(yī)之相救者何如?我之父母妻子有疾,望醫(yī)之相救者何如?易地以觀,則利心自淡矣?!边@一醫(yī)德名言,出自()

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)倫理思想的實(shí)質(zhì)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“安樂死有利于節(jié)約社會(huì)資源”是一種功利主義的觀點(diǎn)。

題型:判斷題

強(qiáng)調(diào)醫(yī)生的美德是古代醫(yī)學(xué)倫理的主要特點(diǎn)之一。

題型:判斷題