單項選擇題在課程計劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外,利用課余時間,對學(xué)生實行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是()

A.課外活動
B.校外活動
C.業(yè)余教育
D.課外、校外活動


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2.單項選擇題中小學(xué)“雙基”教學(xué)中的“雙基”是指()

A.基礎(chǔ)知識和基本技能
B.基本理論和基本技能
C.基礎(chǔ)知識和基本理論
D.基礎(chǔ)理論和基本原理

3.單項選擇題在教育目的問題上,德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了()

A.社會本位論思想
B.個人本位論思想
C.社會效益論思想
D.教育無目的論思想

4.單項選擇題教育要適應(yīng)人發(fā)展的順序性規(guī)律,應(yīng)做到()

A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸

5.單項選擇題教育“生物起源說”的代表人物是()

A.孟祿
B.洛克
C.盧梭
D.利托爾諾

6.單項選擇題下列哪個因素的發(fā)展是推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力()

A.教育規(guī)律的發(fā)展
B.教育價值的發(fā)展
C.教育現(xiàn)象的發(fā)展
D.教育問題的發(fā)展

8.單項選擇題與學(xué)業(yè)成就直接相關(guān)的目標(biāo)是()。

A.知識和技能目標(biāo)
B.智能和性格目標(biāo)
C.環(huán)境目標(biāo)
D.身體目標(biāo)

9.單項選擇題“矮子里找高個“水漲船高”是一種()。

A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價

10.單項選擇題學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實施這種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向,這是一種()。

A.替代強(qiáng)化
B.直接強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化

最新試題

小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。

題型:單項選擇題

小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。

題型:單項選擇題

連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()

題型:單項選擇題

因為疫情的原因,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。

題型:單項選擇題

趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。

題型:多項選擇題

某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進(jìn)行同聲傳譯時的記憶屬于()。

題型:單項選擇題

人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。

題型:單項選擇題

下列老師的行為,做法正確的是()。

題型:多項選擇題

上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于()。

題型:單項選擇題

下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()

題型:多項選擇題