名詞解釋最小附加原則

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.名詞解釋花園路徑模型
2.名詞解釋整合模型

最新試題

以下哪一項(xiàng)是雜技演員問題的算子()

題型:單項(xiàng)選擇題

發(fā)散思維與()問題聯(lián)系最密切。

題型:單項(xiàng)選擇題

語言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語用來創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個(gè)被稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念,即解決問題是一個(gè)過程,包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

河內(nèi)塔問題是一個(gè)通過使用()方法分析的()問題的例子。

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí),如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語法結(jié)構(gòu),而另一個(gè)人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()

題型:單項(xiàng)選擇題

將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()

題型:單項(xiàng)選擇題