向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）

從目標(biāo)人群的生活質(zhì)量入手，評估社區(qū)的需求和健康問題是（）

屬于社會環(huán)境診斷內(nèi)容的為（）

某男，30歲，吸煙史10年，作為健康教育項目中被實施干預(yù)的對象，當(dāng)他得知自己正在被研究時表現(xiàn)出了行為異常，這種現(xiàn)象稱為（）

健康教育診斷中的社會診斷的重點內(nèi)容包括（）

男，55歲。吸煙史三十年，因冠心病入院。護士勸其禁煙，但患者認(rèn)為吸煙不會對他的健康產(chǎn)生影響，即使在住院期間仍然不想禁煙。病人的這種行為影響因素屬于教育診斷的（）

在健康教育的行為診斷中屬于高可變行為的是（）

患者女，45歲。以2型糖尿病收入院。護士對其進行了入院宣教，并通過評估制定了“糖尿病對機體的危害”和“如何選擇糖尿病飲食”兩方面教育計劃。護士通過與患者交流，判斷出患者缺乏糖尿病相關(guān)知識，這是患者教育程序的（）

目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時獲得的社會支持屬于（）

屬于行為診斷內(nèi)容的為（）