單項選擇題語言技能為學生獲取信息，建構(gòu)知識，表達思想，交流情感提供（）。
A.方法
B.方式
C.途徑
D.資源
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1.單項選擇題在教學中，圍繞（）設(shè)計邏輯關(guān)聯(lián)的語言實踐活動。
A.主題意義
B.語境
C.語篇
D.話題
2.單項選擇題檢驗學生語言理解、分析和加工能力的客觀標準是（）。
A.書面語
B.口頭語
C.語言形式
D.語言表達
3.單項選擇題義務(wù)教育英語課程以（）為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容。
A.情境
B.主題
C.話題
D.單元
4.單項選擇題語言技能標準以學生在某個級別（）為主要內(nèi)容。
A.喜歡做什么
B.能做什么
C.計劃做什么
D.必須做什么
5.單項選擇題關(guān)于3~4年級思維品質(zhì)描述不正確的一項是（）。
A.初步具有問題意識，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問題。
B.能根據(jù)獲取的信息，判斷主要信息和觀點。
C.能主動觀察所學語篇中語言和文化的各種現(xiàn)象。
D.能注意觀察、識別所學語篇中的語言和文化現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的異同。
最新試題
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
題型：單項選擇題
三級認知策略要從（）、意義、使用三個角度關(guān)注和學習語法。
題型：單項選擇題
學習和運用英語有助于學生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識和能力。
題型：單項選擇題
英語（）級學業(yè)質(zhì)量標準要求學生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個人喜好、學校生活等）。
題型：單項選擇題
以下屬于合作與探究三級目標的是（）。
題型：單項選擇題
語篇研讀中的“What”指的是（）。
題型：單項選擇題
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個主題范疇？（）
題型：單項選擇題
英語學業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，進行書面表達時，能正確使用所學語言，格式較為（）。
題型：單項選擇題
英語課程應充分發(fā)揮（）對英語課程教與學的支持與服務(wù)功能。
題型：單項選擇題
與世界各地的自然景觀相關(guān)的子主題內(nèi)容屬于（）主題群。
題型：單項選擇題