學生學習間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。

智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。

就教學的本質(zhì)而言，教學過程是一種特殊的社會實踐過程。

個人經(jīng)驗與歷史經(jīng)驗相結(jié)合反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關(guān)系，理論與實踐的關(guān)系。

有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則？

活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么？

學生的創(chuàng)造才能主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識的能力。

教學中學生學習的主要是間接經(jīng)驗。

談話法的最大優(yōu)點是對個別學生的影響。