A.理性的思維習(xí)慣
B.公平的意識(shí)
C.以人為主
D.強(qiáng)調(diào)等級(jí)
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A.巴西人喜歡有個(gè)人魅力，下放權(quán)力讓員工自主管理的領(lǐng)導(dǎo)
B.美國(guó)和加拿大人特別看中領(lǐng)導(dǎo)魅力，強(qiáng)調(diào)參與和人性化管理
C.阿根廷和埃及人把自主管理看得非常重要
D.斯堪的納維亞人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)概念不以為然
A.美國(guó)人
B.亞洲人
C.東歐人
D.荷蘭人
A.英國(guó)
B.澳大利亞
C.芬蘭
D.美國(guó)
A.能力水平與自我激勵(lì)均高
B.能力水平與自我激勵(lì)均低
C.能力高激勵(lì)低
D.能力低激勵(lì)高
A.能力水平與自我激勵(lì)均高
B.能力水平與自我激勵(lì)均低
C.能力高激勵(lì)低
D.能力低激勵(lì)高
最新試題
跨文化理論中的六大價(jià)值取向理論的創(chuàng)建者是（）。
要打造優(yōu)秀的多文化團(tuán)隊(duì)，首先要正視團(tuán)隊(duì)個(gè)體成員間的文化差異，同時(shí)用積極的眼光看待這種差異。
在跨文化團(tuán)隊(duì)中，“團(tuán)隊(duì)分裂”現(xiàn)象在多文化團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)得最鮮明。
簡(jiǎn)述文化的兩種比喻。
共同文化管理有哪些特征？
簡(jiǎn)述外派人員管理服務(wù)的主要內(nèi)容。
如何運(yùn)用文化整合管理對(duì)跨文化企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變？
根據(jù)霍夫斯泰德的理論，哪個(gè)國(guó)家個(gè)人主義的得分最高？（）
跨文化差異對(duì)企業(yè)開展跨國(guó)經(jīng)營(yíng)沒有促進(jìn)作用，只有阻礙作用。
簡(jiǎn)述跨國(guó)公司處理文化差異的戰(zhàn)略方法。