判斷題問(wèn)題化策略強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，主張抓住知識(shí)的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡(jiǎn)明的知識(shí)體系。
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論述教學(xué)的直觀性原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程及其特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過(guò)渡、講授新知識(shí)、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。
題型：判斷題
教學(xué)過(guò)程的基本階段有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。
題型：判斷題
教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。
題型：判斷題
論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。
題型：?jiǎn)柎痤}
論述基本的教學(xué)方法——講授法。
題型：?jiǎn)柎痤}